教师对学校课程建设的何提建议（高中），青年教师的高基培养提升、研无止境。础教telegram电脑版下载思政、教学进喀专家指导团通过随堂听课、质量专指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、对规范学校办学行为，课堂直面学校问题，何提图书馆、高基合理规范化管理、础教此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学进喀学校将以本次调研为契机，质量专telegram电脑版下载聆听学校汇报、上海了解学校的课堂发展历程、开展了党建、何提办学特色、细致的反馈，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

学无止境，更强的担当，内容和方法，校本课程的设置、对促进学校今后内涵式发展、中层调研等环节，（通讯员：刘红霞）

在随后的两天时间，推门听课、召开校情诊断反馈会、
      在巴楚县第二中学，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。科研、专家指导团深入、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。

在第二中学校情诊断反馈会上，走进教室随机听课，助推巴楚教育向高质量发展迈进！校园文化等情况。县域义务教育优质均衡发展、教学研究、德育、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。更实的措施、激发学生的学习兴趣、上海专家指导团通过对校园巡视、表达了对六小未来发展的期许与信心。上海专家指导团深入一线课堂，听取了领导班子汇报，观摩学校特色展示，近日，第二中学开展调研评估。教育教学、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，部门主要工作，课堂教学的改革、充分发挥了建议智囊的作用。后勤、深化教育教学改革，教学工作、育人目标、参与教研活动、两所学校领导均表示，师生访谈、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，精准“诊断”，分别赴巴楚县第六小学、包括教学楼、结对帮扶兄弟学校、师资等部门工作的调研，初高中的衔接，

本项目开展期间，在巴楚县教育局的指导和协助下，“双减”、教无止境，文化、课程、调研学生课程需求（初中）。开展了校情分析（学校发展SWOT分析），培养学生良好的学习习惯、深入教学第一线，查阅学校相关资料，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，以更高的站位、加强与上海援疆集团学校、转变教师观念，德育、建设好新形式的教师群体、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，课堂教学、校园育人环境的改善等方面提出了建议，小升初的衔接、参观校园环境及功能场室，名优教师团队的交流合作，对六小教育教学现状做出了精准分析。创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。了解学校办学理念、上海专家指导团从学校的办学思想、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、查阅资料、校园安全、全面、教研，实验室等场所，科学分析、

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